lunes, 6 de junio de 2011
Introducción
Esta es una bitácora de día, elaborada por los alumnos de 1º LES (Licenciatura en Educación Secundaria) con la especialidad en Historia. La bitácora se realizó por nuestra visita didáctica al estado de Veracuz con el fin de lograr una retroalimentación de conocimientos, teóricos y prácticos, adquiridos en la escuela y hacer frente a un contexto diferente al maestro normalista en formación.
El estado de Veracruz se encuentra en México, es el décimo estado de la República, que colinda al norte con el estado de Tamaulipas; al este con el Golfo de México y el estado de Tabasco; al sureste con el estado de Chiapas; al sur con el estado de Oaxaca y al oeste con los estados de Puebla, Hidalgo y San Luis Potosí. Veracruz es una angosta franja de tierra ligeramente curvada, que se extiende de noroeste a sureste sobre la costa.
Tiene un clima cálido húmedo: predomina en el 80% del territorio veracruzano, incluyendo las llanuras costeras del Golfo norte y sur. La temperatura media anual es de 22°C
Tiene una población de 7,176,000 habitantes, distribuidos en 212 municipios agrupados en 10 regiones que son:
- Región de la Huasteca Alta.
- Región de la Huasteca Baja.
- Región Totonaca.
- Región de Nautla.
- Región de la Capital.
- Región de Sotavento.
- Región de las Montañas.
- Región del Papaloapan.
- Región de los Tuxtlas
- Región Olmeca.
La población veracruzana significa el 8.21% de la población de la República de México con una densidad de 96 habitantes por km2.
24 de Marzo de 2011
La salida a el estado de Veracruz es significativa para todos los maestros en formación y más aún para los alumnos del primer grado, ya que es la primera vez que realizan este tipo de actividades en compañía de sus compañeros de trabajo. La llegada y sus contratiempos aceleraron las cosas, para llegar a la Escuela Telesecundaria "Aquiles Serdán"que se encuentra ubicada en el municipio de Tecolutla
La visita a la Telesecundaria Aquiles Serdán fue nuestro primer tacto con la realidad Veracruzana, ahí pudimos conocer sobre las principales actividades de la población cercana a la playa, debido a que los adolescentes que estudian ahí nos comentaron un poco sobre las actividades cotidianas que realizan.
Respecto a su alimentación, indudablemente la hemos comparado y bueno, definitivamente la población de Veracruz tiene mejores hábitos que quienes viven en el Centro de la República Mexicana, en primer lugar tienen directamente la oportunidad de ingerir el pescado de forma cotidiana, el cual aporta demasiadas proteínas y en segundo, evitan tomar refresco o jugos artificiales debido a que estos contienen demasiados azúcares que no quitan la sed ya que con el calor al que se exponen es muy alto y necesitan estar hidratados.
Retomando el tema del clima caluroso, su alimentación de cierta forma les ayuda a soportar actividades físicas pesadas ante los rayos del sol.Saliendo de la escuela los alumnos colaboran con la economía familiar, trabajan en la playa, en comercios familiares como pensiones, elaborando y vendiendo productos provenientes del mar como dulces de coco y pescado.
Es una comunidad rural, no hay transporte público los alumnos llegan a la escuela caminando, aún así cuenta con los recursos necesarios para trabajar eficientemente.
Visita a los manglares
La visita a los manglares tuvo un gran interés e importancia para los alumnos. Algunos porque nunca los habían conocido o porque consideraban que el conocer es parte de su formación como docente. Ampliar su conocimiento y posteriormente usarlo dentro del aula.
25 de Marzo de 2011
Escuela Secundara de Papantla
La llegada a la Escuela Secundaria de Papantla tuvo lugar el día 25 de Marzo, era un viernes, el ultimo día para ir a las escuelas, el contexto cambia radicalmente de la escuela de Tecolutla que presenta caracteristicas de ser una zona rural, a Papantla con características diferentes a la primera siendo esta urbana. el recibimiento de esta escuela fue muy bueno, Se logro sentir nuestra presencia y los maestros de la escuela la hicieron sentir, desde la puerta, los lugares donde nos sentamos y con la participación de los alumnos.
En este día se tuvo la oportunidad de observar un mural ubicado en el municipio de Papantla, en la cual el guía es una persona de allá, un historiador dedicado a la historia de su tierra Veracruz
En el museo de Papantla, se logro observar, más elementos de Veracruz, como aspectos culturales e históricos que permiten hacer la reflexión de estos, ampliando nuestra tolerancia a la diversidad cultural.
En la casa de cultura se logro desarrollar el rasgo 5 del perfil de egreso del nuevo maestro "Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica del país como un componente valioso de la nacionalidad, y acepta que dicha diversidad estará presente en las situaciones en las que realice su trabajo" este rasgo es fundamental desarrollar, ya que al desarrollarlo, la tolerancia y el conocimiento se amplían en el sentido de tolerancia y de aprendizaje continuo en las escuelas secundaria.
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